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大学网站制作案例(山东大学控制科学与工程实验教学中心)

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 山东大学控制科学与工程学院原名山东工学院电机工程系,始建于1949年,至今已有60年的历史。1989年电机工程系更名为自动化工程系,新山东大学成立后,2001年1月更名为控制科学与工程学院。

学院建有学士—硕士—博士—博士后完整的人才培养体系,在校本科生 1451人,硕士生350人,博士生 94人。学院下设自动化、测控技术与仪器、生物医学工程和物流工程 4 个本科专业。拥有“控制理论与控制工程”国家重点学科、“控制科学与工程”、“生物医学工程”2个一级学科博士学位授权点。

山东大学自动化专业经过50多年的建设和发展,形成了重视基础理论研究、注重理论密切联系实际、特别注重本科教育的优良传统,形成了自己的办学优势和特色。

山东大学自动化专业历来重视学生的基础技能训练和工程训练,不仅将工程实践和综合课程设计列入专业教学计划,而且充分利用其产学研密切结合的优势,将国内外先进技术和设备及时引入到专业实践教学中。针对实习难,动手更难的实习现状,与本专业创建的山东山大奥太电气有限公司和山东山大俱进物流技术有限公司密切结合,产学研相互促进,并为学生提供了便利的实践基地;与国际自动化领域著名企业SEIMENS、B&R、OMRON、Freescale等公司联合建立了实验室,将企业最新的设备和技术引入到实习过程中,不仅开阔了学生的学术视野,而且提高了其工程实践能力。

控制科学与工程学院自动化学科已建设了多层次实验平台,包括专业基础实验、专业实验和创新实验。实验室对本科生开放,校内各种实验均制定有实验教学大纲和实验指导书。实验教学大纲主要包括实验性质、目的、任务和要求,实验组织,实验内容、形式与时间安排,实验考核与成绩评定方法等内容,独立实验课程的实验教学大纲由实验室主任负责组织编写,课程内实验的实验教学大纲由相应课程的任课教师编写,由专业责任教授负责审核确认。根据教学培养计划,针对每门实验课程制定相应的实验教学大纲和实验指导书。由负责实验指导的实验教学技术人员按照实验教学大纲的要求、结合实验设备、环境条件和校历负责制订实验教学计划并组织实施。

“控制科学与工程实验中心” 依托“控制理论与控制工程”国家重点学科、“控制科学与工程”一级学科和“电力电子与电力传动”二级学科,山东大学“211工程”和“985工程”重点建设单位的优势,不断加强条件建设和制度管理,以实验教学改革为核心,认真贯彻学校提出的“理顺管理体制、优化资源配置、提高办学效益、提高实验教学质量”的改革思路,重点培养学生的理论联系实际能力、实践动手能力、分析与解决问题能力和科技创新能力。开展实验教学示范中心的建设,建立具有实验中心特色的的实践教学体系,将实验教学中心建设成为服务于控制工程、仪器仪表工程、生物医学工程和物流工程等专业创新型人才培养的基地。